Psicología para niños

Los pequeños, en su desarrollo, pueden presentar comportamientos infrecuentes en comparación con otros niños de su misma edad y cultura, que pueden arrastrar consecuencias negativas a corto o largo plazo, para el propio menor o su entorno (familia, grupo, sociedad).

Para una evaluación e intervención ajustada a las necesidades del niño o niña nos fijamos en su edad, en su entorno y en el tipo de comportamiento que entendemos necesita ser estudiado.

Atención Temprana

La Atención Temprana es el “conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tiene por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos” (Libro Blanco de la Atención Temprana)

La valoración del tipo de problema que se presenta, del desarrollo del niño-a, el diagnóstico de trastorno del desarrollo, la valoración del entorno familiar y del medio escolar, conforman el proceso de toma de decisiones terapéuticas, cuyo objetivo principal será ayudar a los padres a entender las dificultades o características de su hijo, posibles limitaciones y encontrar las estrategias más adecuadas que permitan el mejor desarrollo posible.

Diagnósticos sobre los que podemos trabajar:

• Trastornos del desarrollo cognitivo.
• Trastornos del desarrollo del lenguaje.
• Trastornos de la expresión somática
• Trastornos emocionales.
• Trastornos de la regulación y el comportamiento.
• Trastornos de la relación y la comunicación

Orientación escolar y Reeducación pedagógica

Los niños y niñas en su entorno escolar pueden presentar dificultades en la adquisición y/o desarrollo de habilidades que dificultan su adaptación y rendimiento escolar.

En Centro CAFkA, trabajamos de forma individualiza:

• Estimulación cognitiva (atención, memoria, razonamiento, lectoescritura)
• Técnicas de estudio (Planificación del tiempo, rutinas y pautas de trabajo eficiente y eficaz, esquemas, resúmenes, mapas mentales y motivación)
• Habilidades Sociales
• Orientación Familiar

Con niños y niñas que presentan:

• Trastornos del aprendizaje: habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas que dificultan la adquisición de aprendizajes propios de su edad.
• Déficit de Atención: Déficits en la focalización y mantenimiento de la atención necesarias para la consecución de nuevos conocimientos.
• Dislexia, disgrafías, disortografía: trastornos relacionados con la lecto-escritura.

Trastornos en la infancia

La psicopatología infantil estudia las alteraciones conductuales del niño o niña. Tenemos que tener en cuenta para definir un comportamiento como anormal una serie de variables que nos ayuden a estimar su curso, duración y el tipo de intervención a llevar a cabo.

En Centro CAFkA, valoramos todas y cada uno de estos factores: edad, nivel evolutivo, desarrollo cognitivo, el papel de los adultos (grado de tolerancia de los padres, relación conyugal, expectativas); el carácter interactivo de la conducta infantil, situacionalidad y transitoriedad de la misma, y todo ello, de cara a la elaboración de una propuesta de intervención ajustada a las necesidades terapéuticas del niño/a en valoraciones diagnósticas de:

• Retraso mental.
• Trastorno de atención con o sin hiperactividad.
• Trastornos de la alimentación.
• Otros problemas: trastornos de ansiedad por separación y mutismo electivo.
• Trastornos de la comunicación.
• Trastorno de tics.
• Trastornos motores.
• Trastornos de la eliminación.
• Trastornos generalizados del desarrollo.